魔鬼
《魔鬼》讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。
閱讀步驟
故事開場
《魔鬼》同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。地方特色不只靠外觀描寫形成，人物怎麼相處與處理困難，也能使環境具有可辨認的樣貌。
資訊出現得很密集時，可以先抓最影響眼前行動的一項。初讀時不清楚的部分，可能隨實際運作呈現而逐漸明白。背景說明是否合適，可以看讀者當時需要什麼，以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。
閱讀線索
評價世界觀是否值得細讀，可以從自己願意多停留的具體安排談起，同時交代尚未理解的疑問，讓興趣與困惑都保留在閱讀記錄裡。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。物件的用途也能留意。
判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。例外是否成立可以再查。
適讀方向
當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。熟悉的環境仍能細看。
介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。日常安排也會提供資訊。
閱讀問答
這公司歸我了好看嗎？
一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。地點改變時可重新定位。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。
咖啡因在哪裡看？
資訊來源可以分別確認。世界的熟悉感可以逐步累積，不需要在開頭就形成全貌。某個慣例讓自己覺得陌生，可以先問它在當下滿足了什麼需要，再決定還需要多少說明才能跟上內容。
看完別人家的漫畫還能看什麼？
確認誰知道哪一條規則。眼前的限制也屬於設定。脈絡能幫助解釋選擇。
資料說明
先分清確定與猜測的事。遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。
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